 | 美語戲劇班 一個故事，多樣學習 培養英語融入生活的能力 課程特色 1.培養語言邏輯、表達力 以童話故事為引導，讓孩子理解故事內涵，學習組織故事情節，量身訂做的英文語彙單字、片語句型，訓練邏輯表達能力。 2.培養說、演、創作能力 加強孩子人際關係的適應力，建立自信心，培養孩子認真、縝密的觀察習慣，提升想像力及創作力。 3.透過故事學習英文 理解故事、音樂、語文等連結，擁有豐富的情感表達並加強英文基礎，藉由故事情境自然而然沉浸在美語環境中。 |
 | 跆拳道班 1.專業幼兒教學 4歲以上孩童即可學習，而且一定學的會喔! 2.完善的分級制度 依孩子的程度進行分級教學，因材施教。 3.美式教學風格 活潑有趣的美式教學，藉由遊戲的方式，讓孩子在快樂的氛圍下學習。 課程目標 ＊強身、健身、防身。 ＊培養人際溝通語互動。＊培養尊師重道、從禮尚義之武德精神。 ＊增進平衡感、專注力及協調性。 |
 | 舞蹈班 ＊學舞的小孩充滿自信神采飛揚，並培養不畏不懼落落大方與從容優雅的台風。 ＊學習合群、開朗、堅忍、寬容的性情，透過複合式音樂節奏，使兒童的肢體動作對音樂節奏性有思考能力語表達能力，以期開發藝術潛能。 ＊以輕鬆愉快的教學方式，培養對舞蹈的喜好，以鼓勵的方式給予學童更多的學習動力，使其快樂的舞動自己並享受舞動的樂趣，進而加強自我的肯定與自信。 |
 | 太鼓班 教學特色學習太鼓有助於孩子情緒的抒發，各種喜怒哀樂都可以透過太鼓直接散發出來，透過敲擊太鼓的方式，不但能提升孩子的專注力與手眼協調，也增加耳朵對音樂敏感度的訓練與節奏變化，隨著節奏找出自己身體的協調性。 自信心與成就感 優美體態 團隊意識 技能培養 穩定情緒 |
 | 鋼琴班 幼兒時期最重要的是大腦教育，許多研究已經證明音樂對幼兒腦力的發展具有幫助。大腦教育最重要的是＂潛意識＂教育；音樂正屬於潛意識學習。六歲前是大腦開發的關鍵期，透過正確與耐心的指導，學習鋼琴不但可以藉著雙手的運動刺激左右腦的發展與平衡；對於專注力的培養及手眼的協調上也有很大的幫助。其次，學習音樂需要長期培養聽力，大量的聽辨訓練直接刺激兒童大腦，然而活躍敏銳的大腦正是創造力的來源更是成功人生的起點。學習鋼琴不僅可以提升智慧、培養氣質、增加美感，更可以透過音樂抒發情緒，進而增強學習效率提升生活品質。 |
 | 創意美術班
針對幼兒不同的發展階段給予適當的指導。我們可以從孩子的畫中看出他成長的軌跡。運用多元媒材的創作，如：鹽巴、麵粉、吸管、棉花等，給予孩子們感官刺激、有助於心智與肌肉發展。每個孩子都是偉大的創作家。需要我們引發他們無限的想像力。 |
 | 樂高班 透過多種顏色與不同大小的積木，搭配滑輪、紅樑、底板與齒輪等多樣組裝組件，讓幼兒可以從小學習創意思考、手眼協調與簡單的機械原理等多樣課程，課程中不僅包含結構組裝，也配合老師專業教育與活動能力，帶來更多的樂趣。 |
 | 珠心算班 開發腦力潛能--直接訓練數學與反應能力 *潛能開發心算數學 *階段班落實國小數學+-法 *九九乘法背誦、乘法教學
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